Weblog

Dankzij de donaties kunnen we eind mei van start om met de fundering van het leslokaal te beginnen. We hebben hierover afspraken met de lokale aannemer gemaakt. Natuurlijk hopen we direct hierna door te kunnen met de tweede bouwfase: de ruwbouw van het leslokaal waarbij de muren worden opgetrokken en het dak op het leslokaal wordt gelegd. In de derde bouwfase gaan we de deuren en de ramen plaatsen en electra aanleggen. Om in de vierde bouwfase de waterleiding aan te leggen en de wastafel en het toilet te maken. Wij krijgen graag jouw steun om de bouwfasen aansluitend te realiseren.

Ons doel een leslokaal te realiseren voor het meiden- en jongerenproject basisberoepstraining op het platteland van Sri Lanka is in in 4 deelprojecten opgesplitst om zo snel mogelijk van start te kunnen gaan.

• In de eerste fase leggen we de fundering voor het leslokaal voor  € 1295,- 
• In de tweede fase wordt de ruwbouw van het leslokaal gerealiseerd voor 
 € 1410,- 
• In de derde fase wordt het leslokaal afgebouwd voor € 1168,-
• En in de vierde fase worden de waterleiding en toiletten geinstalleerd voor 
€ 1016,-

Bij allle fasen van het bouwproces is de lokale bevolking betrokken. Zij helpen ons bouwen en zetten hun deskundigheid in om met weinig middelen een leslokaal te realiseren. Ons jongerenproject draait intussen al twee jaar met minimale voorzieningen. We kijken er dan ook echt naar uit gebruik te kunnen gaan maken van ons nieuwe leslokaal.

 Resultaten vanuit de recente Co-Creation brainstormsessie van 31 maart j.l. 

Algemene adviezen en tips    

• Vrijwilligers goed voorbereiden op deelname aan het project i.v.m. cultuurschok
• Vrijwilligers betrekken bij het ontwikkelen van het lesmateriaal
• Letterlijk in kaart brengen wat individuele jongeren kunnen en willen

Hiermee gaan we aan de slag.

Specifieke tips

• Vrijwilligers werven via de pagina Foundation Panabokke en/of Stichting Panabokke op Facebook.  De pagina is aangemaakt. Nu nog de reacties van vrijwilligers en MBO en HBO studenten op ons jongerenproject.
• E-learning inzetten als alternatief. Hier gaat aan gewerkt worden
• Maak gebruik van individuele scorekaart van deelnemers. Is al tijdens de sessie van Co-Creation gemaakt en wordt binnenkort ingevoerd.
  
  • Interactie tussen de jongeren versterken o.a. rol als tutor/ buddy geven. Is ingezet. En vinden de jongeren erg leuk. Het geeft o.a. zelfvertrouwen en status. En helpt de leraar/vrijwilliger en de "assistenten" te differentiëren wat betreft de lesstof.
• Ga geschikt lesmateriaal voor het project ontwikkelen i.s.m. anderen via Wiki on line.

Samengevat: dit is het resultaat van een middagje/avond brainstormen hoe je de aanpak en opzet van het jongerenproject kunt optimaliseren.

En natuurlijk iedereen bedankt die hieraan heeft meegewerkt: Daniel, Chris, Christine, Mendel, Mathieu, Sjors annemarie en nog heel veel anderen van Accenture en de 1% club.

Gisteren heb ik dankzij de 1procentclub deelgenomen aan Co-Creation. Een initiatief van Accenture i.s.m. de 1% club . Opzet: een aantal professionals met alle mogelijke achtergronden werken een plan uit voor je project om het meer kans van slagen te geven. In ons geval is gekeken hoe kun je de lessen Engels en ICT beter laten verlopen. Vrijwilligers komen en gaan. Dit betekent, dat overdracht belangrijk is.Ook de deelnemers blijven soms korter en dan weer langer. Verder zijn de niveauverschillen behoorlijk tussen de deelnemers varierend van geen kennis van het Engels tot een beetje kennis van het Engels. Ditzelfde geldt voor de ICT ervaring. Er zijn allerlei plannen uitgedacht en zelfs voor een deel uitgewerkt en binnenkort kunnen we die dus in de praktijk brengen.

En kunnen de meisjes en de jongens er hun voordeel mee doen.

Sinds april 2010 hebben veertig jongeren aan het jongerenproject deelgenomen waarvan een derde meisjes.

In de praktijk vinden veel jongens het  leuk te leren koken hoewel ook enkele meisjes in de keuken met verve aan de slag gaan.  In basis leren ze eenvoudige maaltijden voor te bereiden wat in Sri Lanka erg bewerkelijk is, omdat alles vers gebruikt wordt. Het echte kokswerk leren kan natuurlijk ook, hoewel het relatief meer tijd kost om dit in de vingers te krijgen. Verder leren ze hoe je met etensvoorraden om moet gaan en hoe je de koelkast en de diepvries gebruikt. Maar geloven vaak niet, dat je op deze manier eten langer goedhoudt.  En zetten soms per ongeluk zelfs het ijs in de koelkast.  Ook keukenhygiene is nieuw voor hen. Hoe hou je de kakkerlakken uit de keuken, scheidt je het keukenafval en zorg je ervoor, dat de keukenafvoer niet verstopt raakt door vette olie?

Verder leren de jongeren om te gaan met de keukentuin waar groente en fruit wordt gekweekt . Thuis zijn ze vaak gewend om een sobere maaltijd te eten die vooral bestaat uit rijst met dhal gemaakt van kikkererwten. Gevarieerd leren eten en koken is dan ook iets nieuws voor hen. 

Het leren schoonmaken van de kamers en het restaurant vinden de jongeren ook leuk om te doen. Nieuw is o.a. het omgaan met schoonmaakmiddelen. Want thuis gebruik je oud papier, oude lappen en glasscherven om iets schoon te maken en te krabben. Servetten worden soms dan ook ingezet om schoon te maken want waar dienen die nu weer voor? En een fles schoonmaakmiddel wordt per ongeluk soms in een keer leeggegoten alsof het water is. Alles bij elkaar leren ze echter snel hoe alles moet. Hoewel soms toch nog de lakens blijken te zijn vergeten als de gast het bed induikt.

Voor de meisjes geldt, dat zij in plaats van schoonmaken en koken liever receptiewerk en administratief werk leren. Ze leren hierbij omgaan met de computer en computerprogramma's zoals Word en Excel en leren tegelijk basis Engels. En krijgen net als de jongens conversatielessen om met gasten een eenvoudig gesprekje te kunnen voeren.  Soms ook willen  jongens het receptiewerk leren zoals de telefoon opnemen en een boodschap doorgeven.

Zowel de jongens als de meisjes leren graag serveren. Hoewel ze al dat bestek maar ingewikkeld vinden. Thuis eten ze met hun handen wat overigens erg lekker smaakt als je op die manier rijst met curries eet. Ook is nieuw voor hen hoe je een fles wijn openmaakt en hoe je bier serveert en in welk glas. Ook de tafelaankleding  zoals bijvoorbeeld kaarsen op tafel zetten, servetten vouwen en bloemstukjes maken, vinden ze erg leuk om te doen. Nieuw is ook, dat de gasten allemaal even belangrijk zijn en mannen niet eerst eten en dan pas de vrouwen en de kinderen.

Enkele jongeren hebben leren chauffeuren en via het project hun rijbewijs gehaald. Hierdoor kunnen ze 's ochtends de meisjes ophalen voor het project. Er wordt dan eerst gebeld of de meisjes al klaarstaan. Vervolgens wordt of de tuktuk of het bedrijfsbusje ingezet zelker als er ook etensinkopen moeten worden gedaan. Want de jongens wonen in en de meisjes krijgen tussen de middag een lunch in hun eigen "cafetaria".

Verder leren enkele jongeren technisch werk te doen. Nieuw is al dat bijzondere (electrische) gereedschap en dat je met meetwerk soms verder komt dan met "trial and error". Ook is het een feest hoe een zwembad schoon te houden..

Om alle activiteiten te begeleiden hebben enkele vrijwilligers uit Nederland het project al ondersteund en met name lessen basis Engels en ICT gegeven. Lokale vakmensen zorgen vooral voor de instructies en begeleiding van de beroepspraktijk. O.a. werkt sinds kort een Sri Lankaans echtpaar aan het project mee die zelf geen kinderen hebben.

Intussen hebben diverse sponsors ons het afgelopen jaar gesteund en zijn we nu op zoek naar nieuwe sponsors voor het tweede projectjaar. Via de 1%club hopen wij de bouw van het leslokaal te realiseren, want het kantoortje waar nu nog de lessen worden gegeven is echt te klein geworden. Een beamer om de theorielessen te ondersteunen is al aangeschaft dankzij een gulle gift. Ook zelf zullen wij vanuit ons bedrijf opnieuw het project  steunen.

Tot slot: elke jongeren die aan het project heeft deelgenomen start verlegen en onzeker, maar leert en ervaart in korte tijd heel veel nieuws. En ontwikkelt zich meestal snel. Dus gaan de jongeren een betere en zekerder toekomst tegemoet.Gelukkig steunen al 8 mensen via het 1% club ons initiatief en dit project waarvoor namens de deelnemende jongeren en de medewerkers van het project veel dank.

Op 1 april is het project voor kansarme jongeren in Panabokke op Sri Lanka van start gegaan. Ruim twintig jongeren (1/3 meisjes) hebben aan het project deelgenomen of nemen nog deel. Een groep nieuwe jongeren start half november. Gemiddeld nemen de jongeren een halfjaar deel aan het project. Aansluitend krijgen ze een baan in het hotel als receptionist, kok/keukenhulp, serveerster/ober, in de receptie en administratie of als chauffeur (rijbewijs halen kan) of beveiliger. Ook kunnen ze worden geholpen bij het vinden van een andere werkplek . Vooral meisjes krijgen een betere kans iets te leren. Zij worden heel beschermd opgevoed en mogen niet zelfstandig reizen dus rijdt de hotelbus voor hen op en neer. Alle jongeren krijgen Engels en computerles. Hiervoor moet nog een goed leslokaal worden gebouwd. De lessen worden nu gegeven in de buitenlucht en de praktijk lessen in het hotel zelf.